４年生がタブレット端末を使って何かを撮影しています。
「理科の観察ですかな？」
「図工です。」

どうやら「木」をモチーフに絵を描くらしく、そのモデルを探しているとのことでした。
ひとりひとりがアングルを考え、フレームに入る構図を考えて撮影しています。

デジタル機器の良いところは、「すぐに、その場で、気軽に」確認でき、試行錯誤のハードルが低いところです。

「ICT機器を文房具のように使う」さすがな鶴二っ子たちでした。