昨日は５年生の算数。今日は６年生の理科。
　職員室の仕事もしながら、授業も担当しています。
　５年生は比例の学習をしていました。教室からは、どうやって考えたらいいか子どもたちがアイデアを出し合っていました。
　６年生は「ヒトや動物の体」についての学習で、でんぷんの変化の実験準備をしていました。理科室の後方に用意されたモニターには、板書が写されていました。後ろの方に座っている児童がモニターを見ながらノートをとっていました。
　主体的に学習に参加している高学年の子どもたちです！