小学校の算数の計算を想像した時に、「筆算」が頭に浮かぶ方は多いのではないでしょうか。
　そんな筆算を使わずに、７４÷２のような（２けた÷１けた）の暗算をするには、どうしたらよいと思いますか？
　子どもたちは、それぞれ自分なりに考えて、同じグループの友達に説明しています。
　鶴ヶ島市が進めてきた学び合い学習のキーワードである「一人残らず学ぶ教室」がそこにはありました。
　先生のアドバイスで、友達の考えをメモしている子どもたちが多くいました。
　終わった子は、発表の準備をしていました。
　意欲的に学習する子どもたちと、意欲的にさせる指導をする先生が、とても誇らしいです！