今日は「少数の倍」という単元を扱い、学習を進めました。【もとにする数の何倍か】ということがキーワードになるのですが、解を紐解く鍵として、担任の先生は「魔法の数直線」と呼んでいましたが、数直線の描き方を学び、理解することができました。子供たちは、数直線の良さに気付き、「なるほど〜」「そういうことね」等の声が聞こえてきました。数直線が描けるようになると、５年生でも応用することができます。使いこなせるようにやっていきましょうね。思考と学びを深めた１時間となりました。