国語では、集中して作業していましたので覗き込んでみますと、「もう一つの物語」という単元を扱い、知っている物語の一部を変更し作文するための原稿を書いておりました。想像力・表現力が育成できる本単元・・・どの子も仕上がりが楽しみな書きぶりでした。社会では「環境と私たちのくらし」をテーマに、日本でもどのような環境問題が存在するのか（したのか）映像を真剣に見ていました。写真は「公害」を紹介した際に、脚気（かっけ）の触診の仕方を試している子供たちです（笑）みなさんも子供の頃試しませんでしたか？真剣に見ながらも素直な子供たち・・・可愛らしかったです。