分数になると急に難しくなります。問題場面を数直線に表して考えますが、その数直線に表すのも戸惑います。多くの子の表情に？？？が。「え～、よく分からない。」の声に、「うまく説明できるか分からないけど....」と言いながら数人が説明をしてくれました。「分からない」を大事にしたこどもたち同士の学び合いにより、黙っていた子も「なるほど」とつぶやき、全員の学びが深まった様子でした。