鶴二小では先生方が「どうしたら子どもたちが〇〇したくなっちゃうのかな？」という考えで研究を進めています。「主体的で対話的で深い学び」のスタートだからです。　３年生の教室の入り口に面白い掲示物がはってありました。１年生の教室の入り口にも同じように昨日（７日）に学んだカタカナに関する掲示物がはられていました。　教室の中では、子どもたちと先生が「昆虫の体のしくみ」についての動画をみながら、学習を深めていました。