４年生の子どもたちが校地内にある植物の観察をしていました。　中庭のミカンの実に気づくと、優しくさわったり、なでたりして手触りを確かめたり、香りをかいだり、他の実と大きさや色を比べて記録していました。　「校長先生。なんていう種類のミカンですか？」「ごめんね。分からないから、みんなで調べて分かったら、教えてくれませんか？」「は〜い！」　子どもたちの鋭い観察眼と五感をフルに使って学びを深める。　大人の私も子どもたちのマネをしてみようと思いました。