小学生の頃、算数の授業がとても待ち遠しかったことを記憶しています。　「この計算方法を見つけ出した人は、本当にすごいなぁ。」　先生から、新しい内容を教えていただくたびに、昔の人は本当に頭がいいなぁと感心しながら、問題を解いたものです。　「ひっ算式をしっかり書きましょう。みんなの考えていることが分かります。もし間違えてしまった場合は、どこで、間違えたか分かりますよ。」　思考の手順とひらめきの発想が結びつくと、より算数は面白くなるのかもしれません。