研究授業が無事に終わり、子どもたちが下校すると、研究協議を行いました。　武藤先生、鈴木先生のご指導のもと、先生方が有意義な協議を行っていました。　子どもたちの感性を大切にしながら、どのように磨くのか？　先生方の熱い議論を聞いていて、私も図工や美術の授業を子どもたちとやってみたいと思いました。　先生方は日々、子どもたちのために授業力を向上させようと研鑽に励んでいます。