授業の「すきま時間」を使って、２年生の子どもたちと先生が、数字クイズを学習者用PC端末を活用してやっていました。　「１１９２　は　どのように読むのかな？」　「千百九十二です。」　４つの選択肢から正しい答えをより短い時間で選ぶと、クラスの中での正解度ランキングが上昇するようです。　TVのクイズ番組と同じルールでした。　英語で数を表すときも、同じような考え方をするのでしょうか？　文字同様、数字を発明した人の偉大さを感じました。