初任者の先生と教務主任の先生の図工の授業を見学にいきました。　子どもたちが、静かにお友達の作品を鑑賞し、見つけた良さをワークシートに記入していました。　教室に入ったとたん、子どもたちが忍者のようにサササァーと近づいてきて、ハンドサインで「4人」「5人」「6人」と鑑賞したお友達の人数を教えてくれました。　友だちの「良さ」を認め、学び、吸収し、磨き合い、高め合う、「学び合い学習」の素晴らしさの一つです。