１年生が時計の学習をしていました。生活する上で、一日に何度時計を見て行動しているのでしょうか。今日の問題は、２時４０分に家に帰った後、夕食までに見た時計を時刻順に並びかえるものでした。授業では時計の示す時刻をどう読み取ったのか数人の児童が発表してくれました。時計の短い針、長い針の順に読み取ること、長針ではまず５とびの大きな目盛り、そして細かい目盛りを読むことがしっかりとできていました。でも、まだ学習し始めたばかり、ぜひ家庭でも「５時１５分までね」などと時計を意識する機会を作ってあげてください。