中学校の国語の先生をしていたとき、生徒さんたちから、夏休みが近づくたびに言われたことばがあります。「先生。感想文はどうやって書いたら良いのですか？」　「それはね、色々な眼鏡をかけて、好きな本を読めば良いと思いますよ。」　「たとえば、【おとなになれなかった弟たちに……】（偕成社　米倉斉加年）という本があります。　まずは「題名を考えるという眼鏡」をかけてみましょうかね？　本の中身を読まないで、題名だけ読んでみて、何か疑問に思ったことはありませんか？」　「大人になれなかったとは？」　「弟たちには、（たち）だから一人ではない？」　「弟たちに……の（……）には何が省略されている？　どのようなことばが入る？」　「すごいですね。こんな短い時間で３つの疑問（なぞ）が。このなぞを解くように、本を読んでいけば、きっと面白い感想文になりますよ。」　新学習指導要領がそうであるように、今の時代の学びは、子どもたちに「見方や考え方」を育む流れになっています。　この夏、お子さんとさまざまな「本の読み方の眼鏡（視点）」を見つけてみませんか？