教頭先生は２年生の子どもたちの持久走大会のために外部機関に書類を提出・受け取りに行ってくださっていました。教務主任の先生と合計８６本のブラインドリペット（さくをとめるねじです。）を打ち込みました。　それが終わると、教務主任の先生は、スクールサポートスタッフの先生と南校舎の改造計画（ペンキ塗り）を始めました。　私は、南校舎の教室の壁に打たれている【くぎ】をはしごにのぼって抜きました。　すきま時間を見つけては、コツコツ継続的に効率よく進めている鶴二小改造計画。　鶴二小の価値が高まります。